“Si dispusiéramos de una fantástica, como disponemos de una lógica, se habría descubierto el arte de inventar”
NOVALIS (Poeta sajón 1772 – 1801)
La duración del taller en modo clases individuales es de 12 encuentros.
En este tiempo serán transmitidas todas las herramientas y técnicas eficaces aprendidas, utilizadas y desarrolladas por el docente en su experiencia como dramaturgo.
Para ir asimilando la información de manera productiva el alumno escribirá una obra corta o un borrador de obra.
El modo individual permite que las clases puedan ser flexibles en cuanto al horario. Siendo ideal que los encuentros se produzcan semanalmente.
Algunos temas de las clases:
. ¿Qué escribo y para quien escribo?
En este tiempo serán transmitidas todas las herramientas y técnicas eficaces aprendidas, utilizadas y desarrolladas por el docente en su experiencia como dramaturgo.
Para ir asimilando la información de manera productiva el alumno escribirá una obra corta o un borrador de obra.
El modo individual permite que las clases puedan ser flexibles en cuanto al horario. Siendo ideal que los encuentros se produzcan semanalmente.
Algunos temas de las clases:
. ¿Qué escribo y para quien escribo?
. El rol del espectador en la construcción del texto.
. El espectador fantasma.
. Cambiar figuritas. Yo te muestro esto ¿vos que ves?
. ¡Hay que manchar la hoja en blanco sin miedo!.
. Asociación e Improvisación. Del queso a la luna, montado en un conejo de algodón.
. E x Z. Manual de Juego, instrucciones certeras para matar al dramaturgo que juZga y darle vida al dramaturgo que juEga.
. Trazos azarosos. Descubrir en toda imagen espontanea la forma y el contenido.
. Buscadores de tesoros.
. El espectador fantasma.
. Cambiar figuritas. Yo te muestro esto ¿vos que ves?
. ¡Hay que manchar la hoja en blanco sin miedo!.
. Asociación e Improvisación. Del queso a la luna, montado en un conejo de algodón.
. E x Z. Manual de Juego, instrucciones certeras para matar al dramaturgo que juZga y darle vida al dramaturgo que juEga.
. Trazos azarosos. Descubrir en toda imagen espontanea la forma y el contenido.
. Buscadores de tesoros.
. Dramaturgia que brilla y transpira en nuestro cotidiano.
. El poder de recopilar.
. Detrás de toda buena obra siempre hay un gran borrador.
. Imagen vs. Idea, el enfrentamiento que da vida.
. Los héroes de siempre. La familia Conflicto y su necesaria presencia.
. 1 + 1 = 3. Bisociación, la suma perfecta.
. Desequilibrio. El malabarista entretiene porque las pelotas pueden caer.
. Personas o Personajes. Los artesanos de las máscaras.
. El poder de recopilar.
. Detrás de toda buena obra siempre hay un gran borrador.
. Imagen vs. Idea, el enfrentamiento que da vida.
. Los héroes de siempre. La familia Conflicto y su necesaria presencia.
. 1 + 1 = 3. Bisociación, la suma perfecta.
. Desequilibrio. El malabarista entretiene porque las pelotas pueden caer.
. Personas o Personajes. Los artesanos de las máscaras.
Contacto: gustavolista@hotmail.com
